INFORMACIÓN TEST NIVEL

INGLÉS / ALEMÁN 2007/2008

                         INTRODUCCIÓN

Nota: Sólo podrán realizar el Test de Nivelación los alumnos que hayan formalizado la matrícula.

 

EL TEST DE NIVEL es un examen que realizan los alumnos que ya tienen un cierto nivel en el idioma y que, en caso de aprobarse, permite pasar directamente a Nivel Básico 2 o Nivel Intermedio 1. En el momento de la preinscripción el alumno que lo desee, lo debe señalar en la casilla correspondiente del formulario.

Podrán realizar esta prueba sólamente los alumnos que hayan formalizado la matrícula.

El test de nivel se realiza en junio y consta de dos partes, una parte escrita y otra oral. En septiembre, si hay plazas vacantes en Nivel Básico 2, se realizará otra convocatoria de test de nivel exclusivamente para aquellos alumnos que, habiéndose matriculado en Nivel Básico 1, no pudieron realizar la prueba en junio.

A los alumnos que superen el test se les pasará la matrícula a Nivel Básico 2 o Nivel Intermedio 1, dependiendo del resultado del examen.

 

IMPORTANTE

El aprobar el test de nivel no significa que se tengan aprobados los niveles Básico 1 o Básico 2, ya que no se trata de una convocatoria oficial, sino de una prueba interna de los distintos departamentos.  Por tanto,  el alumno que acceda a Nivel Básico 2 no habrá superado oficialmente los niveles anteriores, hasta que no haya aprobado el curso en el que se encuentra matriculado.

En caso de Renunciar a la matrícula o causar baja por cualquier otra circunstancia, el alumno deberá realizar nuevamente el Test de nivelación si quiere matricularse el siguiente curso.

 

PARA PODER MATRICULARSE ES NECESARIO: TENER 16 AÑOS O CUMPLIRLOS ANTES DEL 31 DE DICIEMBRE O 14 AÑOS SI SE MATRICULA EN UN IDIOMA QUE NO SEA EL PRIMER IDIOMA QUE ESTÉ CURSANDO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA.

 

 

ALUMNOS EXTRANJEROS: Deberán presentar fotocopia de la Tarjeta de Residencia en vigor y fotocopia y original de los estudios equivalentes a los requeridos a los alumnos españoles para estudiar en la ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS.

DEPARTAMENTO DE INGLÉS

 

PARTES DEL EXAMEN

 

El examen constará de dos partes:

A.      Prueba escrita: esta prueba, a su vez, constará de dos partes:

a)       Competencia léxico-gramatical: se pedirá al alumno demostrar su competencia en cuanto a vocabulario y gramática, a través de un ejercicio de múltiple elección.

b)       Expresión escrita: el alumno deberá elaborar un texto escrito de acuerdo con un tema relacionado con los contenidos específicos del nivel. El formato del texto podrá variar: carta, e-mail, redacción, historia, etc. Se presentarán dos opciones, pero el alumno deberá elegir una de ellas, según aspire a entrar en Básico 2 o Intermedio 1.

Aquellos alumnos que no superen la prueba escrita, deberán comenzar sus estudios el Nivel Básico 1. Los alumnos que aprueben la prueba escrita, pasarán a la prueba oral.

 

B.      Prueba oral:

El alumno deberá hablar sobre los temas que se le propongan y contestar a las preguntas que le haga el profesor evaluador durante unos 5-10 minutos, relacionados con los contenidos propios del nivel.

 

 

 

A los alumnos que superen el examen oral, se les informará del curso en el que se tienen que matricular.

 

De manera orientadora, a continuación se detallan los objetivos y contenidos propios de cada nivel.

 

Para acceder al Nivel Básico 2:

 

 

1)   CONTENIDOS ESTRUCTURALES:

El artículo (a, an, the)

Los números (cardinales y ordinales)

Sustantivos: singular y plural, contables e incontables

Pronombres personales (sujeto y objeto)

Adjetivos posesivos y el posesivo (saxon genitive)

Comparativos y superlativos

Demostrativos (this, that, these, those)

Formación de preguntas y respuestas cortas

Preposiciones de tiempo y lugar

Adverbios de frecuencia y de grado

Some/ any / much/ many/ a lot of

To be, to have (got)

There is/are

Imperativo

Presente simple y continuo

Pasado simple (formas regulares e irregulares)

Uso de “ago”

Futuro con “be going to”

Oraciones con “when”

Say/tell

Modales: can / could /  would / may

 

2)   OBJETIVOS COMUNICATIVOS:

Saludar y despedirse

Presentarse a uno mismo y a otras personas

Iniciar conversaciones

Pedir y dar información

Identificar a uno mismo y a otros

Describir personas y cosas

Pedir que algo se repita

Disculparse

Expresar pesar por las malas noticias

Deletrear

Contar

Preguntar por y dar direcciones

Datos personales y opiniones

Describir lugares

Indicar la posición

Expresar agrado y desagrado

Dar y pedir la hora

Pedir descripciones

Aspecto de las personas

Realizar  y responder a peticiones y   ofrecimientos

Narrar sucesos en pasado

Comprar

Consultar posibilidades de viajes y reservas

Cambiar dinero

Comparar

Especular

Invitar y responder  a invitaciones

Telefonear

Realizar ofrecimientos y peticiones

Prestar y pedir prestado

Dar y pedir información y opinión

Hablar sobre planes en el futuro

Realizar predicciones

Hablar de la familia

Expresar disponibilidad y localización de servicios

Pedir y dar información sobre fechas de nacimiento

Empleos: aptitudes y deberes

Hablar sobre el clima

Hablar sobre actividades en el tiempo libre

Expresar acuerdo y desacuerdo

Hablar de menús y pedir comida en los restaurantes

Pedir permiso

 

LIBRO DE TEXTO RECOMENDADO:

New English File. Elementary. Student’s book.  (Oxford University Press).

 

 

Para acceder al Nivel Intermedio 1, se asumirá el conocimiento de los contenidos señalados anteriormente y los siguientes:

 

 

1)             CONTENIDOS ESTRUCTURALES:

Pronombres personales, posesivos, relativos (who /which / where…), indefinidos (anybody, nobody…)

Comparativos y superlativos

Utilización de preguntas con o sin auxiliares

Uso de a lot of / much / many / a little / a few / too much/ how many/ enough ...

Presente simple, continuo y perfecto; participios

Pasado simple, continuo y perfecto

Futuro (be going to, will, etc.)

Voz pasiva

Condicionales (tipos 1, 2)

Used to + infinitivo

Verbos seguidos de –ing o/y de infinitivo (con “to” o sin “to”)

Algunos modales y verbos relacionados: should / shouldn’t; have to / don’t have to para expresar obligación; can/ can’t para expresar permiso, would, etc.

Conectores (but, however, then…)

Diferencias entre so / because

Oraciones de infinitivo (de finalidad)

Would you like to....?  para expresar una invitación

Uso de la estructura What … like?

Algunos de los phrasal verbs más usuales

 

2)   OBJETIVOS COMUNICATIVOS:

Dar y pedir información

Especular y sacar conclusiones

Describir personas y lugares

Dar opiniones

Mostrar acuerdo y desacuerdo

Quejarse y disculparse

Hablar del pasado

Hablar de planes futuros

Sugerir e invitar

Persuadir, aconsejar, interrumpir y advertir

Expresar sorpresa

Comparar

Definir objetos y su utilidad

Predecir

Expresar lo que le gusta o no

Expresar obligación y necesidad

LIBRO DE TEXTO RECOMENDADO:

New English File. Pre-intermediate. Student’s book.  (Oxford University Press).

 

 

 

DEPARTAMENTO DE ALEMÁN

PARTES DEL EXAMEN

 A.  Prueba Escrita

 §    Test Gramatical y léxico: Tipo múltiple-choice. Con referencia a las estructuras gramaticales que se imparten a lo largo de NB 1º.

§    Expresión escrita. El alumno tendrá que escribir una redacción sobre un tema del programa que se le pida. El alumno decide si escribe la redacción correspondiente a NB 1º.

B.     Prueba Oral

   §  Expresión Oral: El alumno tendrá que hablar del tema que se le asigne durante 5‑10 minutos y contestar a las preguntas que le haga el profesor examinador.

PROGRAMACIÓN DE PRIMER NIVEL DE ALEMÁN

OBJETIVOS GENERALES

Al termino de este curso el alumno deberá haber alcanzado un conocimiento básico de la lengua alemana, tanto a nivel oral como escrito, que le permita desenvolverse con relativa facilidad en alguna de las situaciones de la vida cotidiana y especialmente, en aquellas que se pueden plantear en una estancia en un país de habla

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.-

 El alumno deberá ser capaz de:

§       Distinguir y pronunciar correctamente el vocabulario exigido en este nivel.

§       Emplear adecuadamente las estructuras gramaticales practicadas durante el curso.

§       Comunicarse oralmente y por escrito en situaciones de la vida cotidiana empleando el léxico exigido.

§       Comprender las grabaciones adecuadas a este nivel.

§       Comprender textos escritos y contestar preguntas sobre su contenido.

CONTENIDOS MÍNIMOS PARA ACCEDER A  NB 2º

 CONTENIDOS FUNCIONALES